Стремление урегулировать всё и вся нормативными методами порождает новые творения. Нормативное регулирование в принципе искоренить тяжело, а степень разумной достаточности не определить, но при этом нужно понимать, что нельзя объять необъятное, и для регулирования многих отношений стоит искать и внедрять иные механизмы.
Итак, очередной Opus Magnum, стремление законодать. Указ № 60 от 1 февраля 2010 г. “О мерах по совершенствованию использования национального сегмента сети Интернет”. При этом на первый взгляд документ похож на тезисы из учебника по сайтописанию и сайтостроению с элементами дизайна. Местами – глупость несусветная, механизмы реализации которой уполномоченным на то органам предстоит ещё разработать. Про “внедрить” пока не пишу.
Хотя документ, конечно, (стоит отдать должное) претендует на прогрессивность. Отношения по поводу авторских прав  в т.ч. многого стоят. Но, по-моему, в таком случае стоит вносить изменения в соответствующий закон (и сопутствующие акты). А пока предмет регулирования в представленном Указе заключен в его названии “О мерах по совершенствованию использования национального сегмента сети Интернет”, это важно.
Итак, не ясно, как будут фиксировать пользователей, желающих воспользоваться wi-fi ‘ем в публичных местах, например, на вокзале или местах, где сигнал будет свободно(?) доступен; и как быть приезжим? Это похоже идёт в разрез с содержанием Указа о расширении доступности Интернет услуг. И, безусловно, обращает на себя внимание указание “выработать комплекс мер по снижению стоимости интернет-услуг в национальном сегменте сети Интернет”.  Последние  подвижки в этом направлении вселяют скупые надежды. Но и настораживает возможное введение лицензирования.
Качество, конкретика, актуальность, понятность изложения,  направленность нормативных актов последнего времени вызывают справедливые нарекания юристов, бизнес сообщества, теперь и интернет сообщества. То, что не понятно, как правило, пугает. Данный Указ, возможно, не такой страшный, как его малюют, просто  есть  и остаются сомнения в компетентности тех, кто писал (зачем, для чего)  и тех, кто будет проводить его в жизнь.